Roczny program rozwoju - Przedszkole Nr 274 Warszawie

ROCZNY PROGRAM ROZWOJU PLACÓWKI NA ROK SZKONY 2005/2006

I. KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA

OBSZAR I.1. ZARZĄDZANIE STRATEGICZNE

Cel ogólny:

Uświadomienie rodzicom konieczności wspólnego zarządzania przedszkolem.

Cel szczegółowy 1:

poszerzenie współpracy z rodzicami w zakresie przekazywania sobie wzajemnie informacji na drodze: przedszkole - rodzic, rodzic - przedszkole,

Zadania – sposoby osiągania celów	Harmonogram oraz osoby odpowiedzialne	Ewaluacja
Zapoznanie rodziców z celami i zadaniami przedszkola na zebraniach ogólnych	Wrzesień Dyrektor	Analiza dokumentów: protokóły zebrań z rodzicami,
Tworzenie procedury przekazywania informacji dotyczących wewnętrznych aktów prawnych.	Październik Dyrektor Rada pedagogiczna	Analiza dokumentów: opracowana procedura
Udostępnienie rodzicom podstawowych dokumentów placówki.	Wrzesień – Październik	Zajęcia z rodzicami
Stworzenie aktywnej strony internetowej	Listopad Wyznaczony nauczyciel	Analiza dokumentów: strona internetowa; ankieta dla rodziców
Stałe aktualizowanie strony internetowej	W ciągu całego roku Wyznaczony nauczyciel	Analiza dokumentów: strona internetowa,
Tworzenie kącików edukacyjnych w hollu przedszkola -pedagogizacja rodziców	W ciągu całego roku Rada pedagogiczna	Protokóły zebrań z Rady Rodziców
Prowadzenie zajęć otwartych z Rodzicami, metodami aktywnymi	W ciągu całego roku Wszyscy nauczyciele	Konspekty zajęć, zdjęcia
Aktywna współpraca z Radą Rodziców	Wrzesień – Czerwiec Dyrektor, Rad Pedagogiczna	Analiza dokumentów: protokoły rad

Cel szczegółowy 2:

zwiększenie kompetencji nauczycieli w zakresie sprawnej komunikacji.

Zadania – sposoby osiągania celów	Harmonogram oraz osoby odpowiedzialne	Ewaluacja
Organizacja warsztatów dla nauczycieli z zakresu: pedagogiki zabawy muzykoterapii, bajkoterapii	Listopad/ grudzień Dyrektor	Analiza dokumentów: protokoły z rad szkoleniowych
Opracowanie procedury komunikowania się z rodzicami.	Styczeń Dyrektor Rada pedagogiczna	Statut, strona internetowa
Opracowanie narzędzia badawczych do zbierania informacji zwrotnych od rodziców.	Zespół	Analiza dokumentów: zdjęcia, scenariusz zajęć integracyjnych
Zaplanowanie cyklu spotkań warsztatowych dotyczących kontaktów (współpracy )z rodzicami:	Październik Dyrektor Rada pedagogiczna	Analiza dokumentów: protokóły rad pedagogicznych

Cel szczegółowy 3:

współpraca rodziców z kadrą pedagogiczną w tworzeniu koncepcji rozwoju placówki

Zadania – sposoby osiągania celów	Harmonogram oraz osoby odpowiedzialne	Ewaluacja
Rada Przedszkola zapoznaje się z rocznym i 5-letnim programem rozwoju placówki	Wrzesień Dyrektor Rada pedagogiczna Rada Rodziców	Analiza dokumentów: protokoły rad, program roczny, program 5-letni statut
Rodzice aktywnie uczestniczą w procedurze mierzenia jakości poprzez wyrażanie swoich opinii w ankietach dotyczących diagnozowanych obszarów	Listopad Luty Maj Dyrektor Zespół Rodzice	Analiza dokumentów: kwestionariusze ankiet, raport z mierzenia jakości, sprawozdanie z wewnętrznego mierzenia jakości
Informowanie rady przedszkola oraz ogółu rodziców na zebraniach o uzyskanych wynikach badanych obszarów mierzenia jakości	Czerwiec Dyrektor	Analiza dokumentów: protokoły rad
Zapewnienie rodzicom dostępu do dokumentacji regulującej zasady funkcjonowania placówki	Cały rok Dyrektor	Analiza dokumentów: statut, Konwencja o Prawach Dziecka, program roczny, program 5-letni

OBSZAR: I. 3. PROMOCJA

Cel ogólny:

Kształtowanie pozytywnego wizerunku placówki w środowisku

Cel szczegółowy 1:

Badanie mocnych i słabych stron placówki

Zadania – sposoby osiągania celów	Harmonogram oraz osoby odpowiedzialne	Ewaluacja
Diagnoza obszaru – ustalenie mocnych i słabych stron Opracowanie narzędzi do diagnozy obszaru Włączanie rodziców do pozyskiwania informacji (ankieta, wywiad) Analiza wyników	Wrzesień – listopad Dyrektor Zespół Rodzice	Analiza dokumentów: ankiety dyspozycje do wywiadu protokóły RR i RP

Cel szczegółowy 2:

Włączenie organów przedszkola do działań promocyjnych

Zadania – sposoby osiągania celów	Harmonogram oraz osoby odpowiedzialne	Ewaluacja
Udział Rady Rodziców i Rady Pedagogicznej w opracowaniu planu imprez organizowanych na terenie placówki. Opracowanie scenariuszy imprez wewnętrznych Włączenie rodziców w przygotowanie i przeprowadzenie imprez. Pozyskiwanie sponsorów. Podjęcie próby opracowania folderu przedszkola.	Wrzesień Cały rok Dyrektor Rada Pedagogiczna Rodzice	Analiza dokumentów protokóły RR i RP plan imprez scenariusze zdjęcia

Cel szczegółowy 3:

Promocja placówki.

Zadania – sposoby osiągania celów	Harmonogram	Ewaluacja
Udział w imprezach organizowanych na zewnątrz: festiwale, konkursy, olimpiady. Organizacja imprez dla środowiska Pozyskiwanie sojuszników wspierających działalność dydaktyczno – wychowawczą	Cały rok Dyrektor Rada Pedagogiczna Rodzice	dyplomy strona internetowa zdjęcia puchary zapisy w dziennikach kronika

OBSZAR: III. 1. PROGRAMY NAUCZANIA

Cel ogólny:

Zapewnienie wysokiego poziomu pracy edukacyjnej przedszkola

Cel szczegółowy 1:

Dobór skutecznego zestawu programów zapewniających maksymalny i wszechstronny rozwój dziecka

Zadania – sposoby osiągania celów	Harmonogram	Ewaluacja
Stworzenie przedszkolnego zestawu programów dla każdej grupy wiekowej, zatwierdzenie ich do realizacji na Radzie Pedagogicznej	Sierpień Rada Pedagogiczna	Karta przedszkolnych programów zatwierdzonych do realizacji
Realizacja w/w programów Ocena skuteczności – poddanie analizie w/g określonych kryteriów	Wrzesień 2005 – czerwiec 2006 Czerwiec 2006 Nauczyciele	Arkusze samooceny pracy nauczyciela

III. 2. ORGANIZACJA PROCESU KSZTAŁCENIA

Organizacja procesu kształcenia- stwarzanie i organizowanie sytuacji edukacyjnych

Cel ogólny:

Tworzenie warunków do rozwoju dziecka w różnych płaszczyznach

Cel szczegółowy 2:

Dążenie do osiągania jak najlepszych efektów kształcenia

Zadania – sposoby osiągania celów	Harmonogram	Ewaluacja
Opracowanie arkusza organizacji pracy przedszkola zgodnie z przepisami prawa Opracowanie dziennego ramowego rozkładu dnia Przestrzeganie ramowego rozkładu dnia Opracowanie i realizacja indywidualnych programów pracy indywidualnej z dzieckiem zdolnym Opracowanie i realizacja programu pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Tworzenie miesięcznych planów pracy	Kwiecień Wrzesień Cały rok Styczeń Listopad Co miesiąc Dyrektor Rada Pedagogiczna Rodzice	Zatwierdzony arkusz organizacji Ramowy rozkład ogólny dla przedszkola i szczegółowy dla każdej grupy, karty monitoringu pracy nauczyciela, zapisy w dzienniku Program pracy z dzieckiem zdolnym Program pracy z dzieckiem o specjalnych potrzebach edukacyjnych Zatwierdzone przez dyrektora plany

II. Zarządzanie i organizacja

OBSZAR: II. 1. NAUCZYCIELE

Cel ogólny:

Zapewnienie wysokiego poziomu pracy.

Cel szczegółowy :

Promowanie nauczycieli wdrażających nowoczesne metody pracy i innowacje pedagogiczne.

Zadania – sposoby osiągania celów	Harmonogram	Ewaluacja
Zapoznanie z zarządzeniem dotyczącym tworzenia programów. Określenie potrzeb i oczekiwań wynikających z zainteresowań dzieci. Realizacja innowacji "Poznawanie przez przeżywanie" - ocena realizacji innowacji	Wrzesień - Grudzień / Lider Cały rok / Zespół, Doradca metodyczny Cały rok, nauczycielki	Ankieta ewaluacyjna dla dzieci 6- letnich, Konkursy i quizy dla grup I- IV

IV. WYCHOWANIE I OPIEKA

OBSZAR: IV. 1. RÓWNOŚĆ SZANS

Cel ogólny:

Wspomaganie rodziców znajdujących się w trudnej sytuacji materialnej

Cel szczegółowy :

Stworzenie systemu i procedur wspomagania

Zadania – sposoby osiągania celów	Harmonogram	Ewaluacja
Przekazanie informacji dotyczących zwolnień z opłaty stałej (regulamin) Rozpoznanie sytuacji materialnej rodziców Nawiązanie współpracy z OPS Stworzenie z Radą Pedagogiczną i Radą Rodziców procedury pomocy materialnej dla dzieci	Cały rok	Przegląd rozdanych wniosków Obserwacja, rozmowa Przegląd rozdanych wniosków Obserwacja, rozmowa Decyzje OPS Kryteria, procedura

OPRACOWAŁY:

Ewa Wawelska- Dyrektor Przedszkola Nr 274 w Warszawie
Barbara Rokicka- doradca metodyczny
Barbara Szczerba- nauczyciel
Jadwiga Konert- nauczyciel
Izabela Milewska- nauczyciel
Marlena Kosmala- nauczyciel
Anita Obroślińska- nauczyciel
Monika Karaban- nauczyciel
Katarzyna Nienałtowska- nauczyciel
Eliza Margiel- nauczyciel
Ewa Mięgoć- nauczyciel

Wersja PDF (140Kb)